Mittwoch, 3. Juni 2009

Seminarwoche 7

Wir haben uns in der vergangenen Woche jeder bei einer der beiden Netzwerke ("ZUM-Unity" und "Maschendraht-Community") angemeldet. Ich bin jetzt Mitglied bei der "Maschendraht-Community". Eins meiner zwei Kommentare bzw. Fragen wurden beantwortet, das hat mich gefreut.
Auf dieser Seite findet man wirklich gute Unterrichtsvorschläge und man hat die Möglichkeit, denjenigen, der sie sich ausgedacht und ausgeführt hat oder es noch tun wird, gezielt Fragen zu stellen oder Hilfen zu bieten. Das ist wirklich sehr hilfreich im Hinblick darauf, dass man später nicht ganz allein im Regen steht, wenn man vielleicht zwar eine gute Idee, aber keine Umsetzung in der Realität sieht, weil vielleicht die Übung oder didaktische Möglichkeit noch fehlt oder das Kollegium sich questellt.
Schade fand ich etwas, dass man seinen reellen Namen angeben muss. Das ist mir im WWW gar nicht so lieb, da ich damit schon schlechte Erfahrungen gemacht habe und auch, dass einige Themen abgeschlossen wurden und man sie nicht mehr kommentieren kann.

3 Kommentare:

  1. Hier noch die beiden Links zu meinen Kommentaren bei der "Maschendraht-Community":

    http://maschendraht.mixxt.de/networks/forum/thread.7045:2#posting_7045_58626

    http://maschendraht.mixxt.de/networks/forum/thread.8079:2#posting_8079_58859

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  2. Das ist wirklich eine interessante Diskussion und auch sehr real. Ich glaube, dass es zwei Hürden bei der Handynutzung im Unterricht gibt. 1. Handybesitz und 2. Fähigkeit zum Umgang damit. Das betrifft Lehrer und Schüler - Ablenkung.
    Es ist echt spannend, was alles geht.

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  3. Ja, das denk ich auch. Wie kann ich denn als Lehrer überprüfen, was Schüler X gerade mit seinem Handy hinten im Klassenzimmer macht? Das ist wirklich schwierig, zumal ich es wirklich nicht als zu streng empfinde, wenn das Handy in der Schule grundsätzlich ausgeschaltet sein soll. Auch das gemeinsame Nutzen eines Handys von mehreren Schülern stell ich mir ungünstig vor. Aber interessant, was die anderen Mitglieder dort dazu geschrieben haben.

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